Schule für Erziehungshilfe


Die Schule des Haus Fichtenhalde e.V.

  • unterrichtet in pädagogisch und atmosphärisch gestalteten Lernräumen
  • bis zu 50 Schüler/innen in den Klassenstufen 1 - 9
  • orientiert am Lehrplan der Grund- und Hauptschule - unter Nutzung besonderer Gestaltungsspielräume



Lehrkräfte

  • 13 Lehrer und Lehrerinnen in Voll- und Teilzeit (6 SOL, 6 GHS-Lehrer, 1 RS-Lehrer)
  • arbeiten bereichsübergreifend mit den Fachkräften der Jugendhilfeeinrichtung zusammen
  • ermöglichen so einen sowohl individualisierenden als auch ganzheitlich angelegten Hilfeprozess



Kleine überschaubare Lerngruppen von 6 - 9 Schülern

  • alte Verhaltensmuster abzulegen und Misserfolge hinter sich zu lassen
  • Lerndefizite auszugleichen, die eigenen Grenzen zu akzeptieren
  • die eigenen Fähigkeiten und Stärken zu entdecken und auszubauen, Erfolge zuzulassen
  • ein stabiles Selbstwertgefühl und Leistungsbewusstsein aufzubauen
  • soziale Kompetenzen zu erweitern



Orientierung der Ziele an den jeweiligen persönlichen Voraussetzungen

  • die Reintegration in eine begabungsentsprechende Regelschule (im Schuljahr 98/99 waren dies 20%)
  • in Fällen, in denen dies nicht gelingt, die Bewältigung der Hauptschulabschlussprüfung an der SfE
  • die Vermittlung von grundlegenden praktischen und theoretischen Kenntnissen als Grundlage für eine Werkerausbildung
  • die Empfehlung für begabungsentsprechende Einrichtungen der Berufsbildung


Das Leistungsspektrum beinhaltet

  • ein auf die Bedürfnisse des Kindes abgestimmtes differenziertes u. individuelles Lernangebot (im besonderen Fällen auch in Einzelbetreuung und -förderung)
  • Differenzierungs- und Übungsmöglichkeiten über vielfältige Freiarbeitsangebote und Einsatz von Computerunterstützung mit gezielt ausgewählter Lernsoftware
  • Diagnostik, Prävention und Therapie von Teilleistungsstörungen (insbes. Lese-Rechtschreib- und Rechenschwächen)
  • Individuelle Lernförderung und Hausaufgabenbetreuung innerhalb der nachmittäglichen "Lernzeit"
  • NLP (Neurolinguistisches Programmieren) als Einzelförderungsangebot
  • Entspannungstraining und Wahrnehmungsförderung als Einzel- und Kleingruppenangebot
  • Selbstinstruktionstraining nach Lauth/Schlottke
  • Psychomotorische Entwicklungsförderung



Zusätzliches Angebot für Schüler der Klassenstufen 7- 9

  • das Projekt "Werkstatttag" (Produktives Lernen) als Alternative zur herkömmlichen Beschulung, vor allem bei nur noch schwer zu motivierenden Jugendlichen, deren Stärken eindeutig im praktischen Bereich liegen.
  • Wöchentliche Tages- bzw. mehrwöchige begleitete Berufspraktika in verschiedenen Betrieben


Nachbetreuung und Kooperation mit Regelschulen

  • individuell organisierte Schulversuche mit entsprechender pädagogischer Begleitung und Unterstützung in einem speziell hierzu entwickelten Kooperationsmodell (6-8 Schüler pro Schuljahr)
  • Kooperation und Beratungsangebote im Rahmen der Verwaltungsvorschrift "Kinder und Jugendliche mit Behinderungen und besonderem Förderbedarf"


Dokumentierung der Arbeit durch

  • "Erfolgstabellen", die in Zusammenarbeit mit den Schülern angelegt und bearbeitet werden
  • ausführliche Schulberichte jeweils zum Ende eines Schuljahres
  • differenzierte Leistungsbeurteilungen und Zeugnisse